Et toujours Super Pédago !...

http://super-pedago.blogspot.com/

Naufrage de l'éducation: Aldo Naouri et la necéssaire "réaction", même s'il ne veut pas le mot...

            "Réactionnaire": le mot lui écorche encore la bouche (reliquat des anathèmes dépassés d'une époque révolue...) mais, au fond, peu importe le mot, la forme, l'extérieur. L'important est que, sur le fond, Aldo Naouri a une vision des choses parfaitement juste, et que notre convergence de vues avec lui, sur ce point, est quasi complète.

            Tant psi s'il ne veut pas du mot: du moment qu'on a la chose, cette réaction qu'il appelle de ses voeux....

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Les profs épinglés...

            On le sait, on ne peut qu'être d'accord, mais c'est tellement reposant le grand bon sens, et le parler vrai...

            Zemmour a encore visé juste:

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Violence(s) scolaire(s) : d'accord avec... Jean-Philippe Chauvin...

         Lu sur son Blog ( http://jpchauvin.typepad.fr/ ) à propos des violences au lycée Adolphe-Chérioux de Vitry-sur-Seine (Val-de-Marne) et de l'autisme du Ministre:  

          ".....Il y a une certaine ironie à voir le ministre d’un président qui doit son élection à une vive campagne sur la lutte contre l’insécurité s’interdire de répondre à ce qui a fait le succès de son maître : car, que demandent les enseignants qui se sentent en danger sur leur propre lieu de travail ? La sécurité ! On est loin du discours libertaire des années 70 qui considérait, dans une sorte de rousseauisme contemporain rebaptisé « pédagogisme », qu’il fallait « mettre l’élève au centre du système » sans lui imposer d’autorité, ni celle du savoir ni celle du professeur, ce qui a laissé la porte ouverte à un véritable « ensauvagement » d’enfants sans repères et, en définitive, victimes de l’abandon des fondamentaux de toute instruction publique et victimes aussi de la prégnance des messages d’une société de consommation devenue jungle…

 

Gérard Aschiéri s'en va... Ou : le départ du moulin à prières de la FSU...

          Pendant neuf ans à la tête de la FSU, Gérard Aschiéri cède sa place. Mais il n'y aura aucun changement: sa remplaçante à la tête d'un syndicat idéologisé jusqu'au trognon, et elle-même aussi idéologue que l'aura été Aschiéri pendant ses neuf année de malfaisance, tiendra le même discours -pardon, la même rengaine, lassante,: "Il faut plus de moyens !..." 

            Les dirigeants de la FSU font irrésistiblement penser à ces moulins à prières de l'Himalaya; ou à l'avare qui a perdu son trésor, de La Fontaine: "mettez une pierre à sa place, elle vous vaudra tout autant...". Ils répètent inlassablement le même discours, et l'on sait par avance, presque à la virgule près, pour ainsi dire, la teneur du discours immuable qu'ils vont infliger.....

Parfaitement interchangeables, les dirigeants idéologues des syndicats idéologues peuvent bien se précéder, se succéder... ils délivrent toujours, et forcément, le même discours.....

Les problèmes de violence à l’école : SOS Éducation sur BFM TV

            Les problèmes de violence à l’école font la Une de l’actualité ces derniers jours.

                Le délégué général de SOS Education, Vincent Laarman, sera l’invité de BFM TV aujourd’hui, de 17h à 18h, sur les questions du droit de retrait des professeurs et de la violence à l’école.

               Le plateau sera également composé d’un homme politique et d’un professeur face aux deux intervieweurs Alain Marshall et Olivier Truchot.

La complainte de Gérard (Aschiéri pour les intimes)...

            On sait que Gérard Aschièri se retire aujourd'hui. Pour marquer le coup, en attendant -c'est pour très bientôt...- une note récapitulative sur le personnage et son action néfaste, détendons-nous un peu, mais en restant préoccupés par l'essentiel malgré tout....

            Voici trois vignettes extraites d'une BD, très amusante et malheureusement fort instructive que l'on trouve régulièrement sur le blog de Sos Éducation, dont nous parlons tout aussi régulièrement ( http://www.soseducation.com/ ).

            Son titre: Super pédago ose les couleurs... (attention, comme le dit le blog avec un humour bienvenu, toute ressemblance entre Super pédago et Philippe Meyrieu serait tout à fait fortuite !....)

           Certes, la BD met en scène Philippe Meyrieu; mais, franchement, on n'a pas -aussi- tout Aschiéri, là ? Avec sa sempiternelle rengaine sur les moyens supplémentaires qu'il ne cesse de demander ?

            Et pour cause: d'une façon ou d'une autre, et pour une part non négligeable, c'est la bureaucratie du Ministère -en grande partie à ses ordres et à ceux de ses semblables- qui gère ces fameux moyens...

            Tous les autres "épisodes" -précédents et suivants...- sont bien sûr sur le blog de SOS Éducation... Comme cela a été demandé dans le courrier des lecteurs du Blog, espérons que cela sera réuni, un jour, dans un album.....

Qu'il soit aux mains des socialistes de gauche ou des socialistes de droite, la déraison perdure au Ministère de la des-Education nationale...

            Voici une information intéressante sur les programmes de cinquième de l'année prochaine, suivie de quatre commentaires qui valent la peine d'être lus.

            Le tout est tiré du Blog de Sos Éducation:

            http://soseducation-leblog.com/2010/01/10/ce-que-vont-apprendre-vos-enfants-en-cinquieme-lannee-prochaine/#comments

 

D'accord avec... Roman Bernard : "Un meurtre n'est pas un accident" (1).

            Hakim, élève au lycée Darius-Milhaud du Kremlin-Bicêtre (Val-de-Marne), est mort vendredi soir dernier (8 janvier, ndlr). Il a été poignardé le matin par un autre élève du lycée, prénommé Islam.

            Réaction immédiate du ministère de l’Éducation nationale : déclarer que le meurtrier n’était « concerné par aucun problème de discipline », dans des propos rapportés par l’agence de presse AEF. Pourtant, lors du reportage consacré à cette affaire dans le journal de 20 heures de France 2, lundi 11 janvier, le procureur de la République dans le Val-de-Marne en personne le décrit comme un élève « violent, qui avait des problèmes de discipline », notamment au lycée Romain-Rolland d’Ivry-sur-Seine (Val-de-Marne) où il était passé précédemment.

"Chassez le naturel, il revient au galop".

C'est pareil pour la réalité: certains préfèrent la nier, et ont rempli les écoles de délinquants, qui n'ont rien à y faire, comme s'il s'agissait de bons petits élèves désireux d'apprendre, alors qu'ils ont tout autre chose en tête: on aura des "Darius Milhaud" à la pelle !....

Les vraie causes des violences, et de "la" violence, à l'Ecole...

            Islam a tué Hakim... Comme d'habitude, les représentant de certains syndicats et certains hauts fonctionnaires, vont nous expliquer -alors que c'est faux et archi-faux, et que c'est tout simplement un mensonge de bas étage- que « c'est une tragédie, certes, mais que cela reste un événement isolé, que rien ne permettait de prévoir », que « la violence à l'école est simplement le reflet de la violence dans la société », et que « c'est uniquement à cause du manque de moyens matériels » que cette tragédie s'est produite.

            Comme d'habitude on va nous redire que les deux lycéens étaient de forts brillants élèves: comme l'a dit Zemmour à Benchetrit, "avec vous, la banlieue c'est Normale'Sup... Vous feriez mieux de lire les livres des professeurs qui y enseignent et qui témoignent...", ce à quoi Benchetrit a répondu par un splendide et consternant "Peu importe !: on était chez Ruquier, tout de même, il y a des témoins.... Comme disait Rousseau, "Ecartons les faits...", c'est tellement facile ! Sauf que, à force d'être écartés, les faits, qui sont têtus, finissent par se venger.

            Et on a la violence qu'on voit, qui ne vient évidemment pas d'un manque de moyens, mais de l'idéologie...

            Un constat d'ensemble que résume fort bien Vincent Laarman: "L'autorité des professeurs a été sciemment démolie depuis plusieurs dizaines d'années; la hiérarchie de l'Education nationale ne soutient pas toujours les professeurs comme elle le devrait; l'absence de critères clairs de discipline dès les petites classes nuit au développement harmonieux des enfants, qui n'intègrent pas assez les notions d'autorité, de respect et de devoirs; les classes hétérogènes, le collège unique, le passage automatique d'une classe à l'autre et le bac pour tous nuisent FORTEMENT à la crédibilité des professeurs et de l'institution scolaire dans son ensemble...."

D'accords avec... SOS Education.

            Les "problèmes" de l'Education nationale ne viennent pas d'un manque de moyens mais d'un manque de bon sens. Et de l'idéologie.

            Refaire des classes en tenant compre du niveau des élèves est -ainsi- l'une des principales réformes à faire. Avec le retour de la sélection, c'est l'une de ces idées simples et de bon sens, mais fondamentales, que nous défendons depuis longtemps. Et c'est parce que, volontairement, les manitous du Ministère tournent le dos, depuis des décennies, à ces principes de bon sens élémentaire que le Ministère s'est transformé, justement, en une immense machine à... des-éduquer !

            Voici, ramassée et motivée par le toujours aussi excellent blog de SOS Education (http://www.soseducation.com/) une argumentation en faveur de ce retour aux classes de niveau; cela se trouve dans la note  intitulée Les enseignants sont mal à l’aise (1).

Québec : un coup de gueule qui en rappelle d'autres...

            Dans le journal canadien La voix de l'est ( http://www.cyberpresse.ca/la-voix-de-lest/ ), Jeannelle Cantin, de Farnham a poussé il y a peu un coup de gueule qui vaut aussi ailleurs qu'au Québec. On notera du reste que certains passages de sa lettre ressemblent furieusement à d'autres passages, tirés ceux-là du courrier des lecteurs du Monde que nous citions il n'y a pas si longtemps.

            Jeannelle Cantin n'est pas une journaliste, ni une philosophe ni quelqu'un de connu: c'est une madame toutlemonde, qui s'exprime avec ses mots simples - mais justes... - et qui dit l'exaspération de ceux qui ne parlent pas des choses mais qui les vivent, à la base. On est évidemment bien loin des microcosmes et des petits mondes en vase clos où des intellos, coupés du réel et idéologues jusqu'au trognon, décrètent souverainement ce qui est bien ou mal, juste ou faux... Et ce, en vertu de l'infaillibilité qu'ils se sont généreusement octroyée à aux-mêmes, dans le même temps qu'elle les révulse si c'est le pape qui ose la pratiquer !... 

            Bref, le coup de gueule de Jeannelle Cantin est à prendre pourc e qu'il est: l'expression d'un solide bon sens populaire, et le rejet, par la base, du conformisme et de la bien-pensance propagées par le conformisme ambiant. En gros: on veut bien accueillir l'autre, mais l'autre doit aussi nous accueillir, nous. C'est si simple, et si basique, que certains intellos semblent en même pas y avoir pensé...

            Extraits.....

            "On est quoi, nous les Québécois catholiques, pour le gouvernement, des ignorants sans culture ? Qui a fondé les institutions ? Qui nous a sortis de l'ignorance et de la pauvreté ? Qui a créé les premiers organismes de charité ? J'aime bien la devise du Québec «Je me souviens». Je ne suis pas certaine que le gouvernement se souvient de sa culture ni de ses racines.

Recensement des violences scolaires: l'initiative de SOS Education...

            "Je vous écris pour vous demander de prendre quelques minutes, avant le 25 décembre 2009, pour me communiquer les incidents les plus graves dont vous avez eu connaissance dans les établissements scolaires au cours de l'année 2009, et qui ne figurent pas encore dans la liste ci-dessous.....

            L'objectif est de présenter à la presse au cours du mois de janvier un livre vérité sur la violence à l'école en 2009."

            Ce sont les premiers mots du message que nous avons reçu hier soir, de Daniel Faivre, membre de SOS Education. Nous vous avons mis ce message en Pdf dans son intégralité. La lecture de la "liste non exhaustive" des violences est effectivement "affolante". Pour celles et ceux qui veulent participer à l'information du public en rendant compte de ce qui est soigneusement caché par certains, c'est ici :   Recensement violences.pdf

Humeur : Rions d'eux : les profs trotskos versent des larmes de crocodiles sur la mort de l'histoire/géo !...

            Soyons sérieux: nous, on est logiques, en étant "contre" la disparition aberrante de l'histoire/géo en Terminale scientifique, même si le ministre veut la faire passer en arguant du fait qu'il a augmenté l'horaire en Première (!).

            Mais "eux" ? Oui, "eux" les profs des syndicats démolisseurs de l'Education Nationale, qu'ils ont transformée patiemment et méthodiquement, depuis plus d'un demi-siècle- en immense machine à des-éduquer? Ils viennent verser des larmes de crocodiles sur l'Histoire qui... et l'Histoire que.... mais ils ont décrété que l'Histoire de France démarrait en 1789, rayant d'un trait de plume mille ans d'Histoire nationale ! Et, tant qu'il y étaient, ils ont aussi tiré un trait sur les deux mille ans de christianisme, et sur leur héritage consubstantiel à notre culture, à notre Être profond, indissociable de l'une comme de l'autre !

L'affaire du professeur agressé de Juvignac, suites... (2/2).

            Pour celles et ceux qui auraient raté le début...

            II : Le rappel et l'exposé des faits.

            Décembre 2008. Philippe J. (le nom a été changé, ndlr) vient de terminer son cours, dans l’amphithéâtre de la faculté de sociologie de Montpellier. L’enseignant va quitter la salle lorsqu’un étudiant s’approche de lui.– Vous pourriez pas valider les matières où j’ai eu de mauvaises notes ? lui demande-t-il.      

            Philippe J. le regarde, interloqué, sans pouvoir mettre un nom sur son visage. Le jeune homme, un petit brun trapu, a l’air d’avoir au moins 25 ans. Un de ces « vieux » étudiants qui redoublent leurs années de fac, sans qu’on sache très bien pourquoi ils s’acharnent à suivre des études pas faites pour eux.