Education : En finir avec l'imbécile dévalorisation du travail manuel...

            L'Ecole est à l'image de la société française : après plus d'un siècle d'idéologie républicaine, elle ressemble, comme toutes les autres composantes du corps social, à ce que Pierre Debray avait un jour appelé La cathédrale effondrée.

            Il ne s'agit donc pas de la réformer mais de la reprendre (1). Boutang nous a ouvert la voie avec son Reprendre le Pouvoir. Mais ce n'est bien sûr plus seulement le Pouvoir qu'il faut maintenant re-définir et re-inventer, afin qu'il débouche sur "un ordre légitime et profond".

            C'est tout l'ensemble de la société, subvertie depuis plus d'un siècle, qu'il faut rebâtir sur des bases saines et non plus idéologiques. Et qu'il faut libérer des théories fumeuses. Au premier plan, bien sûr, l'Ecole, que ces théories fumeuses ont amené au désastre que chacun constate....

Quand des « jeunes » et ceux qui les défendent jouent sur les mots…

          1°) Voici la dépêche AFP :

          Trois lycéens du lycée Joliot-Curie de Nanterre, ont été placés en garde à vue lundi 29 décembre, à la suite du dépôt d'une plainte de la proviseure de l'établissement, pour "menaces de mort et outrages".

Ecole : Le pitoyable "plan" de Lang...

            Jack Lang a parlé ! Et pas pour ne rien dire, mais pour dire une ânerie : il a invité lundi le gouvernement à adopter "un plan fort et puissant sur l'économie de l'intelligence" qui accorde en particulier de nouveaux moyens à l'école !

 

            "Janvier sera chaud si des mesures d'envergure ne sont pas prises", il faut "un plan d'envergure", a-t-il plaidé sur France-Inter.

Simple report ou reculade sur le fond ? Les vrais problèmes que pose l’affaire de la « Réforme Darcos » : « reprendre » l’école, et ne pas craindre d’aller à la castagne…(2/2).

           Il faut donc « reprendre l’école » : c’est « la » vraie tâche, «  la » vraie réforme et la seule, urgentissime et indispensable, dont on ne pourra pas faire l’économie car l’éducation - c’est bien connu – est à la base de tout.

Simple report ou reculade sur le fond ? Les vrais problèmes que pose l’affaire de la « Réforme Darcos » : « reprendre » l’école, et ne pas craindre d’aller à la castagne…(2/2).

             On peut dire et écrire des millions de choses sur l’école. Il y a là matière à rédiger un - ou plusieurs… - gros bouquins,  tant le sujet s’y prête : à cause de son importance, dans le fond, bien sûr mais aussi à cause de l’état pitoyable dans lequel se trouve notre école, hic et nunc.

Le plus grand mal dont souffre le Mammouth, c'est l'égalitarisme...

          Bernard Viallet (1) vient d’accorder un intéressant entretien au Forum Catholique, d’où nous extrayons le paragraphe suivant :

Deux propositions vaguement iconoclastes de Claude Hagège…

          Vaguement iconoclastes, mais ô combien intéressantes!...

          On ne présente plus Claude Hagège. Interrogé par Dalila Kerchouche, il est revenu récemment sur les idées qu’il développait dans  son ouvrage L’enfant aux deux langues (1)  

Humeur : Arrêtons de lutter contre l’échec scolaire !...

           Le dimanche 5 octobre, sur M6, l’émission Capital fut fort intéressante et fort instructive. On nous a proposé de nous interroger sur le coût des études (c'est toujours utile...) mais aussi et surtout on est revenu longuement sur la tarte à la crème de l’échec scolaire.

           Mais il faut arrêter de lutter contre l’échec scolaire ! Tout simplement parce qu'il n’y a pas d’échec scolaire ! Il n’y a que des enfants qu’on a mis à l’école et que l'on oblige à y rester, alors qu'ils n’ont ni l’envie ni les moyens d’y être ; car leurs goûts et leurs compétences sont ailleurs....

" Livre, mon ami..."

           Le mardi 28 octobre, sous la coupole de l'Institut de France, Jacqueline de Romilly a prononcé un beau discours consacrée à l'Education, dans le cadre de la séance solennelle de rentrée des cinq Académies. Pour celles et ceux qui savent lire entre les lignes, elle y donne un bon conseil au Ministre de l’Education, et à tous ceux qui souhaitent refonder l’école et l’enseignement. Un conseil qui rejoint celui de Finkielkraut, lorsqu’il demande un retour aux grands textes...

Faut-il réformer les lycées ?...

          Il s'agit bien évidemment pour nous, avec cette formulation volontairement surprenante, de provoquer; pas de provoquer en soi, bien sûr, mais de provoquer le débat.

          On sait que nous avons souvent approuvé, et défendu Xavier Darcos, dans ces colonnes. Nous n'en sommes que plus à l'aise pour prendre du recul par rapport à sa proposition de réforme des lycées; et pour la juger non pas en tant que telle, mais en fonction de l'état général de notre enseignement.....

Retour sur les Journées du Patrimoine : Ecole et Patrimoine, ou le trésor inexploité…

           Le Patrimoine, chez nous, on pourrait le comparer à un gisement, à une mine ; mais un gisement ou une mine inexploité (e). Nous le voyons tous les jours, et nous en parlions lors des dernières Journées du Patrimoine :  la république le laisse, dans le meilleur ( ! ) des cas simplement, bêtement, stupidement inexploité, en jachère… ; et, dans le pire des cas, elle le laisse se dégrader lentement, prélude à une inexorable disparition future …..

          Bien évidemment, dans un cas comme dans l’autre, c’est absurde, c’est même débile ; c’est tragique. En tout cas, c’est tout sauf une Politique…..

De "Entre les murs" au Titanic. Ou : d'un naufrage à l'autre...

          Que montre en effet cet "Entre les murs" dont se gargarisent tant et tant de journalistes et de commentateurs ? L'échec de notre système scolaire, tout simplement. Ou, pour être plus précis, l'échec des rêveries et des nuées imposées par les idéologues du Ministère de l'Education Nationale...

Humeur : Un professeur s'est suicidé...

           Un professeur, âgé de 38 ans, a été retrouvé pendu à son domicile, le vendredi 19 septembre. La veille, il avait été placé en garde à vue quelques heures à la gendarmerie à la suite d'une plainte déposée par un élève de 15 ans. Lequel l'accusait de lui avoir donné un coup de poing, le mardi précédent, dans une salle de classe, ce que l'enseignant niait.

           Le syndicat Snes-FSU de l'Aisne a réagi après le suicide d'un enseignant :

Rentrée scolaire : Quoi de neuf ?...

          La question est partout, elle est banale. Pourtant la simple constatation du réel ramène à l’essentiel, pour ce qui est des problèmes liés  à l’enseignement, à son malaise, à son déclin; et à sa mort prochaine, si l’on ne fait rien.

          Le constat est le même que l’an passé, que depuis cinq ans , dix ans et plus. Et toujours pour la même raison : l’idéologie.

Revaloriser le Bac ? Oui bien sûr...

          .....Mais est-ce que le fait d'attribuer des médailles aux bacheliers y contribuerait ?...

          Or c'est l'idée, qui nous paraît franchement saugrenue, que Xavier Darcos a défendu dans Le Parisien Dimanche...