Dyslexie ? Dysorthographie ? Dyscalculie ? Et si on attaquait, carrément, ce qui est le plus souvent à la base de tout : la dyspédagogie !...
Comme l'a fait le Blog de SOS Education qui a donné la parole à Madame C., orthophoniste dans le Nord...
Ouvrons les yeux : les enfants qui consultent des spécialistes des troubles du langage ne souffrent pas tous de dyslexie, de dysorthographie ou de dyscalculie. Beaucoup d’entre eux souffrent simplement de dyspédagogie, parce que les méthodes choisies ne sont pas les bonnes et qu’elles génèrent des troubles là où au contraire elles devraient poser les bases …
PS : les lecteurs désireux de connaître l'opinion du Prince Jean sur ce sujet des méthodes d'apprentissage à l'école - exprimée dans son ouvrage Un Prince français - peuvent se reporter, en guise de première approche, à notre PDF Quelques instants en bonne compagnie, et consulter l'extrait numéro 3 (sur vingt) :
http://lafautearousseau.hautetfort.com/list/documents/un-prince-francais-pdf.html