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Enseignants : trouvez les mots justes !...

 

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Commentaires

  • On aimerait pouvoir en rire. Mais tous ceux d’entre nous parents ou grand-parents, naturellement portés à suivre l’instruction de leurs enfants ne savent plus comment nous allons parvenir à sortir de cette ambiance de fous. Je retrouve dans mes archives un article de La Provence du 14 Déc. 2010, « Attaque au sabre dans un collège marseillais ; à Henri-Wallon des jeunes ont attaqué l’équipe éducative ». Et l’inspecteur d’académie dans les BdR depuis Sep. 2009 n’en revenait pas. Précédemment en poste dans les Pyrénées Orientales il a le toupet de dire »Plus ça va, plus Marseille m’impressionne ». Seul un député maire finissant (sénile ?) termine ses discours devant des auditoires ébahis « Nous sommes dans une ville normale ». Qualificatif qui est désormais un label déposé.
    Un billet sur ce site évoquait un manuel d’histoire. Par curiosité j’ai passé en revue les éditeurs qui proposent les manuels d’histoire et géographie de 5ème, Nathan, Hachette, Bordas. Le premier chapitre est donc consacré à la naissance de l’islam. Des noms propres de villes et de batailles transcrits de l’arabe et imprononçables, une histoire loin de nos racines européennes, et des professeurs bien entendu incapables de parler d’un tel cours qui n’a rien à faire à cette période des études.
    Nos anciens avaient travaillé sur un beau livre « Le tour de France par deux enfants ». C’est aujourd’hui le tour de France au pays de l’absurde ! Sait on que le très brillant lettré qui fut ministre de l’ednat, et donc grand superviseur de cette pétaudière, est aujourd’hui Secrétaire Perpétuelle de l’Académie des Sciences Morales et Politiques. Un certain Xavier Darcos … Je parierais que la nomination est le résultat d’un « vote démocratique ». Puis vint Chatel. Dans une émission sur Radio Courtoisie je viens d’entendre un inspecteur d’académie, Laurent Wetzel, normalien rue d’Ulm, agrégé d’histoire récemment retraité qui vient d’écrire « Ils ont tué l’histoire-géo » (opuscule de 140 pages). Ceux d’entre nous qui se lancent à aider leurs jeunes pousses en français se heurtent au langage abscons de l’ednat. Ou il n’est plus question de faire une phrase avec un sujet, un verbe et un complément. De quoi hurler. Magnifique Conseil National des Programmes ! On a vraiment envie de leur faire bouffer leur bouquin … Ce sont des générations qui sont massacrées.

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