Ecole : Redonner ses lettres de noblesse à l'enseignement professionnel; vider les classes du "général" des élèves qui n'ont rien à y faire...

            Maurras demandait que l'on ait la sagesse - et le courage... - d'oser imaginer autre chose que ce qui existe. Dans le domaine de la des-Education nationale, aujourd'hui, cette exortation si pertinente pourrait se traduire par : avoir l'honnêteté intellectuelle d'appeler un chat un chat....

            Le mammouth est trop gras il faut réduire du tiers a la moitié - selon les endroits - le nombre des élèves orientés et maintenus par pure idéologie dans le général, pour en faire des apprentis, dès l'âge de quatorze ans. Et diminuer d'autant locaux et personnels puisque - les structures existant dans le professionnel, mais étant notoirement sous-exploitées - on réalisera une sacrée économie, en rééquilibrant la répartition général/professionnel, ce qui amènera à utiliser à plein des établissements déjà équipés et performants.....

            Ne nous dit-on pas (on a beau mentir, taire et travestir la réalité, elle finit toujours par sortir du puits....) que 36% des élèves viennent à l'école la peur au ventre ?

            Contrairement à ce que pourraient penser certains, ce n'est pas forcément agréable de voir que les faits vous donnent raison. Et c'est même avec tristesse que nous voyons nos analyses et propositions corroborées par les faits : ces enfants malheureux, il faut absolument les libérer !

            Et pour eux, et pour la société et son économie.....

            Sinon, de toutes façons, qu'est-ce qui se passe, de plus en plus, dans ce fameux général où l'on met tout le monde, d'office, après le Primaire ? Voici deux documents - deux, seulement, mais on aurait pu en mettre dix, vingt, trente !... - et ils sont édifiants....

            - Document 1 : LA PROVENCE ECOLE.jpg

            - Document 2 : Tabassé par son élève à quinze jours de la rentrée